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Selecciones de EQUATOR
En esta página encontrará citas, observaciones y sugerencias interesantes que invitan a la reflexión y que están relacionadas con la presentación de informes de investigación y problemáticas generales de interés.
Consejo Internacional para la Ciencia (International Council for Science).Libertad, responsabilidad y universalidad de la ciencia. 2008:
Responsabilidades de los científicos, página 10
Sobre la puesta en práctica de la ciencia
El
punto de partida para analizar la puesta en práctica de la ciencia es
que toda labor debe ser de la mejor calidad y, en lo posible, se debe
presentar de manera que pueda reproducirse, verificarse, o ambas
alternativas. No debe aceptarse la práctica científica de baja calidad,
independientemente de la importancia del campo, y deberán realizarse
todos los esfuerzos posibles para garantizar la fiabilidad de cualquier
información o datos resultantes. Durante la década de los cuarenta, el
sociólogo estadounidense Robert Merton elaboró cuatro principios que, a
su parecer, constituían un "consenso moral" en el ámbito científico.
Estas normas, llamadas CUDOS (comunalismo, universalismo, desinterés y
escepticismo organizado) quizás ya no logren asimilar los cambios que
se han producido en la ciencia y la sociedad desde aquella época. Sin
embargo, todavía constituyen una base sólida
para un crecimiento futuro. …
…
Es responsabilidad de todos los científicos garantizar que su trabajo
se realice con honestidad e integridad y que los informes sobre los
métodos y resultados se presenten de forma precisa, ordenada, puntual y
abierta. …
Funciones sugeridas para instituciones
esenciales para tratar cuestiones relacionadas con las
responsabilidades y libertades científicas, página 19
Facilitadores y financiadores de la investigación
Promover
y respaldar las prácticas científicas de alta calidad, sin
discriminación por origen étnico, religión, ciudadanía, idioma,
posición política, género, sexo o edad.
Desarrollar buenas prácticas
de investigación y directrices éticas que deban respetarse para obtener
el financiamiento. Supervisar la implementación de dichas directrices
y, cuando corresponda, desarrollar mecanismos para tratar casos
individuales.
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Roger J. Vallance. Ética de la investigación: una reforma a la formación de posgrado. En relación a la investigación educacional, volumen 15, 2005:
"Research quality always rests on the researcher - oversight boards and even research supervisors can only be aware of a small part of the interactions that comprise research between and among human subjects. Good research is more likely to be done by well informed and well intentioned researchers, and research training needs to address both the technical side of research preparation and the human, ethical side of research formation.".
"'Research ethics must inform the whole of the research process from shaping a research question to the publication of findings.".
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Última revisión: 05 de Agosto de 2011
